【摘 要】
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In cross-cultural communication, miscommunication or misunderstanding is a common phenomenon because peoplefrom different backgrounds have different rules of speech acts and cultural conventions. In order to overcome the difficulties of mis-communication
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In cross-cultural communication, miscommunication or misunderstanding is a common phenomenon because peoplefrom different backgrounds have different rules of speech acts and cultural conventions. In order to overcome the difficulties of mis-communication
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基于目前法律英语词汇教学中出现的两难处境,从理论和教学实践上探讨利用语料库在法律英语词汇教学的可行性。利用语料库检索确定一定数量的高频法律英语词汇,创建法律英语常用词汇表,进而增加词汇教学的目的性和主动性;同时,也探索利用语料库的优势,增强词汇用法、词汇翻译等方面的教学效果。
在双语词典编纂中,实现两种语言间的对等或等值是首要任务。汉法双语词典中的释义存在一定的局限性和释义同质化、同义词间相互释义的问题。该文以量词和动词为例,考察国内主流法汉双语词典的释义现状,提取出同一范畴词的共享语义特征,着重辨析每一个词的区别特征,描述其在搭配和语域等方面的特殊性,对释义进行优化。
摘 要：在目前的英语课堂教学活动中，教师需要转变传统观念，充分认识到文化与语言知识之间的密切关系，不仅让学生掌握一些基本的英语理论和英语知识，更需要提高学生的跨文化交际能力和跨文化交际意识，并通过英语课堂向学生传授更多的西方文化知识。英语课堂教学的过程中还存在大的局限性以及诸多问题。主要对初中英语教学过程中提升学生跨文化交际能力进行研究。 关键词：初中英语教学;跨文化交际能力;途径 在当
王佐良是我国外语界的泰斗级人物,毕生从事于文学与翻译研究,且在翻译、语言学以及比较文学等领域取得突出成就,因此,研究王佐良先生的翻译思想有利于促进我国翻译学科的建设以及翻译理论的更新发展。该文旨在综述学界对王佐良翻译思想的研究近况,总结学者的相关研究成果、研究特点,发现存在的问题,并据此探讨王佐良翻译思想研究此后的发展方向。
双语句法表征研究表明,双语句法表征共享,但也有研究者认为,二语句法最初为独立表征,随后发展到与一语共享表征。该文控制二语水平变量,采用Bock句法启动实验范式验证汉英双语者句法表征部分共享,自变量为高、低水平二语者和汉英、英汉交互跨语言句法启动实验,因变量为句法启动效应。研究证实了双语句法表征部分共享说和一语支配阶段说。
摘 要：学生作为课堂活动的主体在新课程改革时期已经得到了广大教师的充分肯定，而体现学生的课堂主体性，使学生得到全面进步与成长也是教师共同奋斗的目标。因此，初中道德与法治教师要懂得依据新的教育理念创新教学方法，从而激发学生的学习热情，发挥其引导作用，助力学生情感、态度与价值观的良性发展。 关键词：初中道德与法治;学习热情;形象画面;生活元素;合理问题 道德与法治能够培养学生正确的世界观、人
摘 要：在初中英语语法教学中运用思维导图，不仅解决了传统英语课堂教学枯燥乏味的问题，还增强了学生的逻辑思维能力，同时还在教师和学生密切联系的基础上激发了学生对英语学习的兴趣，所以在教学中运用思维导图对初中英语的语法教学有着深远而重大的意义。 关键词：思维导图;初中英语;语法教学 随着时代的不断进步和发展，我国的政治经济和文化教育水平都在不同程度上得到了很大的提升，这就意味着我国的教育体制
摘 要：在初中物理教学过程中，生活情景的有效运用能够激发学生的学习兴趣，降低初中物理的学习难度，从而帮助学生从生活中理解物理知识，因此，在当前的教学过程中，越来越多的教师开始从生活情景角度出发构建初中物理高效课堂。基于生活情景的维度，结合具体的教学实践活动，从课堂教学引导、课堂实验教学和课后反思总结等多个角度出发，具体阐述教师该如何依托生活情景构建初中物理高效课堂，从而为更多的物理教师提供教学思路
摘 要：随着新课程改革的不断发展和推进，初中英语教学也取得了一定的发展进步。但是，當前的初中英语教学依然存在不少问题，这些问题制约着初中英语教育的有效发展与进步。因此，初中英语教师在教学的过程中就需要思考如何采用有效的教学策略解决当前英语教学中所存在的问题，提高初中英语教学的实际效率。针对初中英语教学存在的问题及对策展开讨论。 关键词：初中英语;教学方法;存在问题;有效对策 一、初中英语
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