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本文探讨了陶行知先生对创造的理解及创造人格的培养、创造思维的培养、创造力的培养和学校创造环境的营造等方面的论述,认为陶行知的创造观对当代高校开展创新教育有极强的指导意义,值得我们认真研究和付诸实践.
用陶行知创造观指导创新教育实践
【摘 要】
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本文探讨了陶行知先生对创造的理解及创造人格的培养、创造思维的培养、创造力的培养和学校创造环境的营造等方面的论述,认为陶行知的创造观对当代高校开展创新教育有极强的
【机 构】
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无锡高等师范学校,江苏无锡,214001
【出 处】
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新西部(下半月)
【发表日期】
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2010年4期
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