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考试不是目的，是一种手段、导向，它引导了教学与管理的过程与内容，在素质教育实施过程中具有一种启动作用，本文尝试着从考试方式改革的主要性、可能性、操作性及案例分析几个方面内容出发，分析了考试方式改革在高校素质教育中的“支点”作用。
论考试形式改革在高校素质教育中的启动作用
【摘 要】
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考试不是目的，是一种手段、导向，它引导了教学与管理的过程与内容，在素质教育实施过程中具有一种启动作用，本文尝试着从考试方式改革的主要性、可能性、操作性及案例分析几个方面
【机 构】
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江苏省南京农业大学农业工程学院
【出 处】
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山西教育学院学报
【发表日期】
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2000年4期
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