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教育事业的蓬勃发展使得对于教学的要求也更高,必须朝着'深度教学'的目标前行。教师要在洞悉教学目标的前提下,层层设计,环环相扣,充分发挥教师的引导作用和评价手段,让学生深度思考,深度探索,并且深度迁移应用。
小问题大能量——从y=ax~2的图像的深度教学谈起
【摘 要】
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教育事业的蓬勃发展使得对于教学的要求也更高,必须朝着'深度教学'的目标前行。教师要在洞悉教学目标的前提下,层层设计,环环相扣,充分发挥教师的引导作用和评价手段
【机 构】
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苏州市吴中区木渎南行中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2019年9期
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