论文部分内容阅读
小学数学教学方法是小学数学教师引导、帮助小学生掌握数学知识,形成数学能力所采用的教与学的手段;选择教学方法是指一个教师上课时,在最常用的教学方法中适当地进行选择,并能综合各种教学方法中的有用成份,加以改造。
小学数学教学方法
【摘 要】
：
小学数学教学方法是小学数学教师引导、帮助小学生掌握数学知识,形成数学能力所采用的教与学的手段;选择教学方法是指一个教师上课时,在最常用的教学方法中适当地进行选择,并
【机 构】
：
万年师范学校
【出 处】
：
景德镇高专学报
【发表日期】
：
2008年02期
其他文献
参考帕默尔(Palm er)旱度模式中土壤水分平衡概念,提出以逐日气温和降水资料,逐日滚动模拟土壤有效水分,并以下层土壤有效含水量构建干旱强度动态指数(DD I).借助G IS技术和
目的探讨应用后路椎弓根螺钉系统内固定加前路植骨融合术治疗儿童胸腰椎结核的临床疗效。方法回顾总结2008年1月至2011年3月行后路椎弓根螺钉系统内固定同期前路植骨融合的儿
习题 一个物理兴趣小组，要对一辆遥控玩具汽车的性能进行研究。他们让这辆玩具汽车在平面的轨道上由静止开始运动，并将汽车的运动过程记录下来，通过处理转化为v-t图象，如下图所示：图中除t1~t2段图线为曲线外，其余各段图线均为直线。在遥控汽车运动的过程中，在t1~t3段控制汽车在额定功率下运动，在t3时刻起不再遥控而让汽车自由滑行。汽车的质量为1.0kg，且认为汽车在运动过程中所受到的阻力大小不变。根
摘要：本文结合新课程物理教学实践中观察到的课堂教学片断，阐述在物理教学中如何合理应用探究式教学及需要注意的几个问题。 关键词：探究；物理；教学 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148(2007)12(S)-0003-4 在义务教育《物理课程标准》中，将“科学探究”和科学内容一起列入其内，并明确指出“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。”因此
目的观察神经外科中枢性高热患者施行持续冰帽物理降温的效果。方法将40例神经外科中枢性高热患者随机分为2组,试验组给予持续冰帽物理降温,对照组给予间断冰帽物理降温,比较