【摘 要】
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音乐教师应当利用多重资源革新授课形式提升音乐教学的趣味性,促进小学生对音乐知识的理解,鼓励其加强音乐练习,培养其音乐素养。互联网飞速发展的时代为小学音乐教学提供了
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音乐教师应当利用多重资源革新授课形式提升音乐教学的趣味性,促进小学生对音乐知识的理解,鼓励其加强音乐练习,培养其音乐素养。互联网飞速发展的时代为小学音乐教学提供了更便捷、广阔的发展平台。下面,我将从"构建音乐情境,帮助学生快速融入音乐课堂""创新授课模式,引入多重音乐元素""组织特色音乐活动,激发音乐兴趣"三方面入手,针对如何利用互联网提升小学音乐教学的趣味性这一课题,展开浅显的探究和思考。
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