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本文从效率与效果的角度并结合语文教学的现状切入,得出语文教学现状是“有效率低效果”,并分析其根本原因是学生缺乏学习语文的触动,因而提出语文教学的根本的观点即在于引发学生思考与交流的触动.作者还从理论与实践两个层面对此观点进行了论述,提出一些切实可行的方法.
本立而道生——试论语文教学的“本”
【摘 要】
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本文从效率与效果的角度并结合语文教学的现状切入,得出语文教学现状是“有效率低效果”,并分析其根本原因是学生缺乏学习语文的触动,因而提出语文教学的根本的观点即在于引
【机 构】
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广东阳江市第一中学
【出 处】
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大众文艺（科学教育研究）
【发表日期】
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2008年5期
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