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在语文学习中,学生写作水平的高低,能够将其语文综合素质充分反映出来,不仅与其能力相关,也会受到写作动机的影响.因此,为了帮助学生摆脱传统机械、被动的学习状态,全身心的投入到各项写作教学、练习活动当中,促进其写作水平的进一步提升,其教师在初中作文教学中,应选用更新颖、多样化的策略方法来激发学生写作动机.