【摘 要】
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康熙年间,一个年轻人在京城的一家书铺看书。账台前,有位老先生正准备付款买书时,一枚铜钱从他口袋中滚落,掉到这个年轻人脚边。年轻人见老先生没发现,便悄悄挪动右脚踩住铜
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康熙年间,一个年轻人在京城的一家书铺看书。账台前,有位老先生正准备付款买书时,一枚铜钱从他口袋中滚落,掉到这个年轻人脚边。年轻人见老先生没发现,便悄悄挪动右脚踩住铜钱。等老先生离开后,年轻人迅速捡起铜钱装入口袋。然而,刚才的一幕恰巧被二楼的老翁看见了。他缓缓
During the reign of Emperor Kangxi, a young man read a bookshop in the capital. In front of the counter, an old gentleman was preparing to pay for a book, and a coin rolled down from his pocket and fell to the feet of this young man. Young man saw the old man did not find it, quietly move his right foot slam the coins. When the old gentleman left, the young man quickly picked up the money and put it into his pocket. However, the scene just happened to be seen by the man on the second floor. He slowly
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摘 要：在新课改下，教育部首先提出了突出学生课堂参与度，保障学生学习主人翁地位的基本任务，同时要求高中英语教师按照建构主义教学理论来组织以学生主动学习为主的新型英语课堂，希望可以通过丰富的英语探究稳步提升高中生的自主学习能力，为学生的未来成长积累成功的学习经验。其中，微课教学模式使得英语教学活动变得更加灵活、自由，高中生可随时随地借助微视频资源来学习英语知识，可以进一步拓展高中生的英语自主学习空间
摘 要：“互联网+”时代的到来对社会上的很多行业都产生了重大影响。对于我国的教育事业来说，它改变了我国传统的教学模式。我们国家中职院校的教学目标是对应用型人才的培养，在英语教学这方面，激发学生的学习兴趣、提高英语教学效率是目前中职英语教学的最主要的目标。所以应充分利用“互聯网+”这一技术和当前中职英语教学相结合，来构建新的教学理念。本文就在“互联网+”的背景下，如何进行中职英语创新做出了相应的探讨
摘 要：英语阅读对孩子学习英语具有非常重要的现实意义。它不只是一个符号，仅停留在课本，它帮助孩子形成长期记忆、固化孩子的语言认知和应用;英语阅读能满足孩子们的好奇心和求知欲，帮助他们认识自己，了解社会，开阔眼界，培养他们的思维。因此培养英语阅读习惯非常重要和有意义。本文针对小学英语阅读习惯的培养进行分析和研究，并给出了具体的实施策略。 关键词：小学英语;阅读习惯;培养策略 【中图分类号】G62
摘 要：在义务教育阶段，越来越多的农村初中学生对学习的意识不断淡化，特别是农村初中阶段的男生产生了厌学心理。初中男生在进取心、纪律、学习意识、自律等方面都赶不上班级里的女同学，在学习上存在很大的惰性，这一现象会对我国九年义务教育的实施进程产生阻碍，对提升国民素质有着不利影响。本篇文章主要从农村初中男生厌学现象、厌学原因剖析以及农村初中男生厌学应对策略三方面展开研究与探讨，希望能逐渐改善农村初中男生
所谓分层分组合作教学，就是针对教学班内在知识、能力、技能、情意等方面有差异的学生，进行科学合理地分组，一方面贯彻因材施教，另一方面在教学中利用差异资源开展合作学习。“分层、分组、合作”教学模式具有较强的针对性、实用性、可操作性和灵活性。本文着重从四个方面探析了分层、分组、合作教学模式在中职机电教学中的应用。 中职机电 分层分组合作 教学模式 应用 【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号
小学英语学习是培养学生英语语言组织、发音以及语感能力的重要阶段,在小学高年级的英语阅读教学中,教师进行教材文章的导向阅读教学同时,要善于结合课外阅读题材提高学生的
古诗词是我国古典文学的精华。《初中语文新课程标准》指出学习古诗词的目标是“有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣”。但单一的程序式的教学使学
摘 要：在新课程改革背景下，小学英语教学中培养学生的口语交际和表达能力格外重要。因此，小学英语教师应当紧密结合新课改的教育思想，深入分析影响学生口语交际和表达能力提升的因素，采取针对性的解决对策，强化口语交际训练，发展学生语言核心素养。 关键词：小学英语;口语交际能力;培养对策 【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）18-0172-01 在现
随着高中英语教育的持续性发展,核心素养的培养价值也在不断的提高。因为高中英语教育中语篇阅读能力属于重点教学任务之一,所以基于核心素养下教师也需要高度重视语篇能力的