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"情·知教学"包括情感因素和认知因素两大系统,由多种心理因素构成,其中情知统一是核心观点,也是教学的根本规律。
“情·知教学”内涵的解读
【摘 要】
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"情·知教学"包括情感因素和认知因素两大系统,由多种心理因素构成,其中情知统一是核心观点,也是教学的根本规律。
【机 构】
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大连教育学院离退休干部处;
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
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