【摘 要】
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阅读课在汉语国际教育教学中占据着重要的地位,是一门重要的技能训练课。已有教学法在巩固学生语法知识方面存在优势,但课上较死板,词块教学法打破了传统意义上的以语法为主
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阅读课在汉语国际教育教学中占据着重要的地位,是一门重要的技能训练课。已有教学法在巩固学生语法知识方面存在优势,但课上较死板,词块教学法打破了传统意义上的以语法为主线的机械教学,大大提高了留学生的交际能力和阅读流利度,近一步保证了阅读的效率和准确性。当然不可否认的是,词块教学法也存在一些不足,有待完善,我们应正视其不足同时加大对词块教学法实际应用的操练,以期发挥词块教学法的更大作用。
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