中职语文教学要突出情感教育，是由这门课程本身的内容和性质决定的。这里要讨论的情感教育，主要通过教材中的文学作品教学来实现。要实现突出情感教育的教学目标就要抓住和讲好
和自然生态危机的存在一样，精神生态危机的存在也是不争的事实。从社会文化、社会焦虑、社会精神环境等不同角度对当前城市精神生态中存在的问题进行挖掘与分析，旨在引起相关领
案例:在一次数学课上,教师出示了一道简单的例题“103+8=?”并叫一个成绩比较平常的学生到黑板上演示,结果这个同学以正常的逻辑思维用竖式计算的方法进行演算,答案对了,但当这个学生离开讲台回到座位后,老师对着学生皱着眉头,一脸不高兴地说:刚才这个同学演算的答案虽然对了,但我们学过凑十、凑百的简算方法,为什么他笨得不会使用?接着便激动地在黑板上沙啦啦地划出:103+8=100+(3+8)=100+1
一份好的试卷，应该包括内容和形式两方面，中考语文试卷是否可以在形式上创新，是否能够让学生有种焕然一新的感觉？这些值得我们去思考。笔者认为可以从以下几个方面去努力：
1961年，刘少奇深入湖南农村，进行了为期44天的调查研究。通过“私访、公访”；利用一面调查研究，一面解决问题等办法，摸清了农村真实情况。调查研究推动着刘少奇深层次地思考造成农