【摘 要】
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激活学生的生物学习兴趣,保持学生的新鲜好奇感,为提高课程学习、运用能力奠定坚实基础,是生物课程教学目标的重要内容。在教学中,发挥问题的引导示范作用,通过有效的提问来
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激活学生的生物学习兴趣,保持学生的新鲜好奇感,为提高课程学习、运用能力奠定坚实基础,是生物课程教学目标的重要内容。在教学中,发挥问题的引导示范作用,通过有效的提问来激活学生的学习思维,不仅能够帮助学生加深对生物课程知识的理解、感悟,还能够让学生在学习的过程中保持强烈的学习、探究欲望,
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