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文章结合高职资源勘查类专业群的行业特色,探索并实践了"协同创新、多维互动"的人才培养模式.该模式搭建了"协同创新"平台,加大了教育教学改革的力度,完善了实践教学体系,提升了双师型教学团队"协同创新"能力,探索出一条适合该专业群的创新型技术技能人才培养之路.