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本文结合安徽农业大学《环境生物学》主讲教师的课程教学经历,从教学目标定位、教学内容、授课方式、课程实验设置及考核方式等方面系统总结了该课程进行研究性教学模式改革的探索之路。围绕学生创新能力培养,对高校教学模式的改革提出建议。
《环境生物学》研究性教学模式探索
【摘 要】
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本文结合安徽农业大学《环境生物学》主讲教师的课程教学经历,从教学目标定位、教学内容、授课方式、课程实验设置及考核方式等方面系统总结了该课程进行研究性教学模式改革
【机 构】
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安徽农业大学资源与环境学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2014年7期
【基金项目】
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安徽省自然科学基金项目,项目编号为1308085QB45,安徽农业大学校青年基金项目,项目编号为2011ZD009,安徽农业大学科研启动基金项目,项目编号为yj2011-37,安徽省国土资源科技项目研究成果,项目编号为2012-K-12
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