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<正>一、以往跳绳教材施教时的弊端跳绳作为主教材在体育课堂出现,我们通常将跳绳教学内容做成单元,按部就班,从易到难,从慢到快。这种做法从理论上讲没有问题,但在实际操作时却行不通。因为:
合作学习在跳绳教学中的运用
【摘 要】
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<正>一、以往跳绳教材施教时的弊端跳绳作为主教材在体育课堂出现,我们通常将跳绳教学内容做成单元,按部就班,从易到难,从慢到快。这种做法从理论上讲没有问题,但在实际操作
【机 构】
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江苏省南京市江宁实验小学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2011年01期
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