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随着教育改革的深入,普遍认识到学科知识、社会要求和学生发展是学科教育目标应当考虑的重要因素,而面向全体学生,提高科学素养,倡导探究式学习是新课程理念的重要体现.参与教学的原则是活动性、自由性、民主性、需要性.教学过程是师生共同参与而又以学生为主体的活动,评价课堂教学的优劣,不是看教师讲了多少,而是看学生参与程度怎样.