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建设小学生《综合实践活动》课程,是我国教育部最近制定的《国家基础教育课程改革指导纲要》(以下简称《纲要》)提出的―项急切任务.面对21世纪发展的新形势,我国基础教育课程还存在着较大弊端,如以往的劳动、自然和科技活动的三科分离,在以下方面给基础教育课程改革提出了
构建“三科合一”的教材体系
【摘 要】
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建设小学生《综合实践活动》课程,是我国教育部最近制定的《国家基础教育课程改革指导纲要》(以下简称《纲要》)提出的―项急切任务.面对21世纪发展的新形势,我国基础教育课
【机 构】
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北京市朝阳区华严里小学
【出 处】
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北京教育(普教版)
【发表日期】
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2004年4期
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