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教学设计经历了许多变化.作为一个专业研究领域和专业社区,教学设计正处于一个关键的阶段.本文针对小学科学教学设计中,缺乏规范性和主观性的问题进行了研究.进一步分析了这一问题,并提出了建议,希望能进一步扩大对科学知识的理解,促进小学科学教学设计的规范化.
小学科学教学设计的规范化和科学化
【摘 要】
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教学设计经历了许多变化.作为一个专业研究领域和专业社区,教学设计正处于一个关键的阶段.本文针对小学科学教学设计中,缺乏规范性和主观性的问题进行了研究.进一步分析了这
【机 构】
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甘肃省玛曲县采日玛乡麦科村小学 747300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年26期
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