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对于青少年而言,激发学生的学习兴趣是提高教学效率最有效的途径,也是提高学生主观能动性的有效途径之一。为推动少儿培训机构拉丁舞的教学效果,发挥少儿学习拉丁舞的积极主动性,本文以兴趣教学的特点为着力点,对兴趣教学法在少儿拉丁舞中的应用进行了分析。结果发现兴趣教学法能够提高学生学习的兴趣,增强自主学习,从而优化学生的学习效率和教师的教学效果。