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高中有位年轻的地理女老师，个头比较矮，据说恰好是1.41米。调皮搞怪的学生偷偷给她起外号，就叫根号二。这种称呼当然不太尊重，可是在高中，老师们都逃不过被起外号这一劫，还好学生们也无恶意。很多老师对此并不在意，有的却不同，比如她。
根号二不喜欢我们叫她根号二，可惜这不是她说了算。一不小心听到了，她就板着脸生气。但生气就生气呗，反正学生们不怕她，于是她只好当作不知道。听起来像是学生欺负她，其实她也不好惹。
她每天都板着脸，那感觉，不是全世界都欠了她钱，而是她欠了全世界的钱，所以满腹郁闷，压抑至极，好似火山濒临爆发，和雷雨天的沉重阴云一个颜色。一点儿也不温柔，不幽默，但很有个性——如果铁脸算个性的话。她的眼睛不大不小，戴一副浅色全框眼镜，略显呆板。走路匆匆忙忙，拘谨地夹着课本，严肃地上课，连声音的调调都是硬邦邦硬挺挺的。
这样一位女老师，想赢得学生的亲近和喜爱，真是困难重重。也许她并没考虑过怎样争得学生们的崇拜，只想严肃负责地上好课罢了，一句多余的话都不会说。她越严肃越内敛，学生越好奇越不怕她。于是恶性循环开始了：学生们故意惹她，她无一例外地生气，然后对学生更严肃。
她不教我们班的地理。有一次地理自习，她代课，坐在讲台上看班。一看是她，大家都放松了，偷偷说笑，纪律很差。奇怪的是她并没有批评谁，只是满脸怒气，一声不吭地走了。一会儿，班主任来了，狠狠整顿了纪律。我们才悟过来，哦，原来她是去告状了！这么没本事，就算朝我们吼两声也行啊，最讨厌背后打小报告的懦夫了。于是她的形象在我们班人的心中降了好几个台阶。
还好她不是班主任，要不肯定天天受学生欺负。她是真心为学生好，但她管不住这群叛逆的孩子。她教理科班的地理，可是理科生向来不听地理课。听说有一次她费劲儿地大声讲着课，发现同学们对她视而不见听而不闻，全都埋着头自顾自地写理科作业。她的愠怒、焦急、无奈、委屈一时一齐涌上来，竟然无助地哭了。站在讲台上一边哭一边说，这些都是考试的重点，你们不听怎么办呢……那群理科生都愣住了。
还有一次，一个理科生问了她一道题。大概是理科生从不问地理题的缘故，她像中了彩票，甚至得到了恩赐那般，激动不已，把书翻来翻去给他补充一大堆相关的知识点。在学业水平测试前的元旦假期，一个理科生担心地理不及格，去找她补课，她放弃了三天假期给她单独辅导……
她是为学生好，也许只是需要改进方式，或者稍微变变性格。
她总是板着脸，把自己孤立起来，大概是因为不自信。有一次班里同学到办公室问问题，没找到我们的地理老师，就顺便问她。她严肃谨慎地看了许久，甚至有些紧张，模模糊糊地讲解了一遍，语气摇摆不定。同学忍不住问，那答案到底是什么呀？她说，我也不确定，你还是去问你的老师吧。
我见过的她最自信的一次，是在公开课上。为了讲好公开课，她特意跟班主任商量，把我们全体“借走”，做她的学生。反正就一节课嘛，班主任慷慨大方地答应了。我们才不愿意呢，当时正值高三复习阶段，额外上一节压抑的地理课多耽误事儿啊。没想到那天，我们竟认识了一个全新的她。
头一次见她把马尾辫扎得那么高，干净利落，朝气蓬勃。她的脸上还有了笑容，虽因紧张而略显僵硬，但比板着脸好看多了。她的眼睛也好像明亮了，音调也提高了，一股前所未有的神采升腾在她周围，让我们全体震惊。简直是换了个人啊……我们小声说。坐在后排的听课老师们大概也很吃惊吧。
后来有一天，我们发现班主任的桌子上放了一袋子红艳艳的喜糖。随后打听到内部可靠消息：根号二结婚了！我们的第一反应是半张着嘴，惊呆了；第二个动作是如释重负：太好了，她终于嫁出去了……好像她的婚事是我们的难题似的。也许是因为她古怪的性格，再加上我们都是热心肠的爱管闲事的马大姐，我们还真曾担心过她嫁不出去怎么办。哈哈，这证明了我们很关心她，也证明人家根本不用我们操心。
大一的暑假，我回母校时又见到了她。
那天我坐在办公室里等班主任来，她也在，正和另一位老师聊天。别人说，哎呀今天我上午有课，差点迟到。她温柔地说（她的声音竟能这么温柔？！），我今天没课，睡到八点才起来，然后洗洗脸，和我老公一起吃了早饭才坐车来，到这儿都九点多了。
我没扭过头看，但根据她说“老公”时语气的甜蜜满足程度，她肯定红着脸笑呢。
过了一会儿，班主任进门，抱怨地对她说：“刚才你怎么给我发了短信？发错地儿了吧？”
根号二问：“发的什么？”
班主任一字一句别别扭扭地念道：“老公，我忘带雨伞了，中午可能下雨，你一会儿帮我把伞送到学校吧……”
“呵呵，是我发错了，不好意思不好意思。”
我扭头看见，她这次真红了脸，但是一点儿也不懊恼，反而有些骄傲地眯着眼笑，好像满足地炫耀着她的小幸福。我在一旁也默默地笑，心想，根号二已经不是从前那个只会板着脸的根号二了，她现在的学生一定喜欢这个沉浸在幸福中的女人。
编辑/梁宇清
根号二不喜欢我们叫她根号二，可惜这不是她说了算。一不小心听到了，她就板着脸生气。但生气就生气呗，反正学生们不怕她，于是她只好当作不知道。听起来像是学生欺负她，其实她也不好惹。
她每天都板着脸，那感觉，不是全世界都欠了她钱，而是她欠了全世界的钱，所以满腹郁闷，压抑至极，好似火山濒临爆发，和雷雨天的沉重阴云一个颜色。一点儿也不温柔，不幽默，但很有个性——如果铁脸算个性的话。她的眼睛不大不小，戴一副浅色全框眼镜，略显呆板。走路匆匆忙忙，拘谨地夹着课本，严肃地上课，连声音的调调都是硬邦邦硬挺挺的。
这样一位女老师，想赢得学生的亲近和喜爱，真是困难重重。也许她并没考虑过怎样争得学生们的崇拜，只想严肃负责地上好课罢了，一句多余的话都不会说。她越严肃越内敛，学生越好奇越不怕她。于是恶性循环开始了：学生们故意惹她，她无一例外地生气，然后对学生更严肃。
她不教我们班的地理。有一次地理自习，她代课，坐在讲台上看班。一看是她，大家都放松了，偷偷说笑，纪律很差。奇怪的是她并没有批评谁，只是满脸怒气，一声不吭地走了。一会儿，班主任来了，狠狠整顿了纪律。我们才悟过来，哦，原来她是去告状了！这么没本事，就算朝我们吼两声也行啊，最讨厌背后打小报告的懦夫了。于是她的形象在我们班人的心中降了好几个台阶。
还好她不是班主任，要不肯定天天受学生欺负。她是真心为学生好，但她管不住这群叛逆的孩子。她教理科班的地理，可是理科生向来不听地理课。听说有一次她费劲儿地大声讲着课，发现同学们对她视而不见听而不闻，全都埋着头自顾自地写理科作业。她的愠怒、焦急、无奈、委屈一时一齐涌上来，竟然无助地哭了。站在讲台上一边哭一边说，这些都是考试的重点，你们不听怎么办呢……那群理科生都愣住了。
还有一次，一个理科生问了她一道题。大概是理科生从不问地理题的缘故，她像中了彩票，甚至得到了恩赐那般，激动不已，把书翻来翻去给他补充一大堆相关的知识点。在学业水平测试前的元旦假期，一个理科生担心地理不及格，去找她补课，她放弃了三天假期给她单独辅导……
她是为学生好，也许只是需要改进方式，或者稍微变变性格。
她总是板着脸，把自己孤立起来，大概是因为不自信。有一次班里同学到办公室问问题，没找到我们的地理老师，就顺便问她。她严肃谨慎地看了许久，甚至有些紧张，模模糊糊地讲解了一遍，语气摇摆不定。同学忍不住问，那答案到底是什么呀？她说，我也不确定，你还是去问你的老师吧。
我见过的她最自信的一次，是在公开课上。为了讲好公开课，她特意跟班主任商量，把我们全体“借走”，做她的学生。反正就一节课嘛，班主任慷慨大方地答应了。我们才不愿意呢，当时正值高三复习阶段，额外上一节压抑的地理课多耽误事儿啊。没想到那天，我们竟认识了一个全新的她。
头一次见她把马尾辫扎得那么高，干净利落，朝气蓬勃。她的脸上还有了笑容，虽因紧张而略显僵硬，但比板着脸好看多了。她的眼睛也好像明亮了，音调也提高了，一股前所未有的神采升腾在她周围，让我们全体震惊。简直是换了个人啊……我们小声说。坐在后排的听课老师们大概也很吃惊吧。
后来有一天，我们发现班主任的桌子上放了一袋子红艳艳的喜糖。随后打听到内部可靠消息：根号二结婚了！我们的第一反应是半张着嘴，惊呆了；第二个动作是如释重负：太好了，她终于嫁出去了……好像她的婚事是我们的难题似的。也许是因为她古怪的性格，再加上我们都是热心肠的爱管闲事的马大姐，我们还真曾担心过她嫁不出去怎么办。哈哈，这证明了我们很关心她，也证明人家根本不用我们操心。
大一的暑假，我回母校时又见到了她。
那天我坐在办公室里等班主任来，她也在，正和另一位老师聊天。别人说，哎呀今天我上午有课，差点迟到。她温柔地说（她的声音竟能这么温柔？！），我今天没课，睡到八点才起来，然后洗洗脸，和我老公一起吃了早饭才坐车来，到这儿都九点多了。
我没扭过头看，但根据她说“老公”时语气的甜蜜满足程度，她肯定红着脸笑呢。
过了一会儿，班主任进门，抱怨地对她说：“刚才你怎么给我发了短信？发错地儿了吧？”
根号二问：“发的什么？”
班主任一字一句别别扭扭地念道：“老公，我忘带雨伞了，中午可能下雨，你一会儿帮我把伞送到学校吧……”
“呵呵，是我发错了，不好意思不好意思。”
我扭头看见，她这次真红了脸，但是一点儿也不懊恼，反而有些骄傲地眯着眼笑，好像满足地炫耀着她的小幸福。我在一旁也默默地笑，心想，根号二已经不是从前那个只会板着脸的根号二了，她现在的学生一定喜欢这个沉浸在幸福中的女人。
编辑/梁宇清