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美术学科是素质教育的重要组成部分,其能够以独特的艺术形式和审美情趣陶冶学生的情操,从而能够使学生在掌握知识技能、发展智力与能力的同时受到潜移默化的德育渗透。确实,美术学科中的绘画、手工创作、艺术设计以及相关的作品欣赏均能够促使学生更多的感悟美、欣赏美和创作美。因此小学美术教师要充分挖掘美术教学活动中的德育素材,加强对学生的德育教育,从而促使学生在掌握基础知识技能的同时形成良好的品质素养,进而让每一个学生都能成长为德才兼备的复合型人才。