【摘 要】
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在课程改革的背景下,教师的角色发生了根本性的转变,由大纲的执行者变成教学的设计者,弹性化的＂课标＂给体育教师带来机遇的同时也带来了挑战,这一转变对教师的整体素质有了一定
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在课程改革的背景下,教师的角色发生了根本性的转变,由大纲的执行者变成教学的设计者,弹性化的＂课标＂给体育教师带来机遇的同时也带来了挑战,这一转变对教师的整体素质有了一定的要求,作为教师不仅要具备专业知识、技能,还应具备开发与创新的能力,然而面对教学素材的选取时,教师又显得束手无策,针对这一现象本文从课程资源开发的角度出发来分析民族传统体育,通过对其加工、改造来适应体育教学的需求,利用其娱乐性、趣味性特点来调动学生的积极性,并为一线教师提供一个理论参考依据.
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