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中国汉字博大精深,小学低段识字教学是对学生汉字的启蒙教育,教师应当在此重要阶段帮助学生打下坚 实的汉字基础,引导学生在小组合作过程中主动识字,乐于识字.本文充分利用汉字“象”“形”“义”等特点, 最大限度地尊重学生在合作中的体验,激发学生识字热情,发现汉字不同寻常的美.
邂逅最美的文字——识字教学中小组合作形式探究
【摘 要】
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中国汉字博大精深,小学低段识字教学是对学生汉字的启蒙教育,教师应当在此重要阶段帮助学生打下坚 实的汉字基础,引导学生在小组合作过程中主动识字,乐于识字.本文充分利用汉
【机 构】
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浙江省义乌市上溪镇黄山小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年6期
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