案例背景案例一患儿因肌肉震颤,怀疑"手足口病"于2013年10月22日18:30于某医院就诊,病历记录:患儿发热3天,皮疹2天,T38.3℃,左右脚掌各见一个疱疹,余未见异常。不符合手足口病,建
2012年7月以来,江苏省苏州市吴江区多家公立医院取消药品加成后,陆续通知药品供应商通过吴江慈善基金会向医院缴纳药品“返点”。在苏州下辖的常熟、昆山、太仓等地,药商缴纳的
对于小学阶段的学生来说,听写能力是一项重要的技能,对于学生掌握生词量、理解字词含义,都有着重要的意义,也是学生获得语文常识及入门语文学习的基础和前提。纵观当今的语文教学,听写处于尴尬的地位,论扎实不如默写,论轻松不如朗读。在平时的教学中,要求背诵时,我们会采用默写,若不要求背诵,我们就会选择朗读。这种认识偏差致使听写失去应有的地位而被边缘化了。而在课堂模式上,“教师读,学生写”这种单一的模式抹去了
广州市海珠区黄埔小学,地处广府历史文化旅游村——黄埔村。学校用传统的广府文化展现形式之一粤语童谣来掌灯,传承黄埔古港厚重的文化,照亮学校发展的前路,依托课题研究,做到凸显粤语童谣特色,更希望唤起作为黄埔村新生代的学生们传承黄埔古港文化的自觉性。 一、唱诵粤语童谣,感悟古港精神 暨南大学文学院甘于恩教授认为粤语童谣是保持方言口语化的文化作品,也是最能体现广府文化特色。傅春鸣认为,粤语童谣作为广州