【摘 要】
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在小学数学教学中,合理地运用多媒体能恰到好处地发挥教师自身的主导作用和媒体课件的辅助作用,并能充分体现学生的主体地位。“合理”需注重实用性,注重以人为本,注重有效性
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在小学数学教学中,合理地运用多媒体能恰到好处地发挥教师自身的主导作用和媒体课件的辅助作用,并能充分体现学生的主体地位。“合理”需注重实用性,注重以人为本,注重有效性,这样才能使数学课堂教学达到事半功倍的效果。
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