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为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》关于“研究和制订学生发展核心素养体系和专业质量标准”的要求，5月21-25日，由中国教育学会体育与卫生分会主办，成都市温江区承办的“2018年十城市深化体育课程改革、落实立德树人根本任务主题培训会”在成都市温江区举行。中国教育学会相关负责人、中国教育学会体育与卫生分会副理事长、秘书长耿培新，中国教育学会体育与卫生分会十城市专业学组组长韩书印，副组长兼秘书长裴绍志，四川省教育厅体卫艺处副调研员刘世民，四川省体育教研员邱永诚，成都市教育局副巡视员夏光永，成都市教育局体卫艺处处长吴小刚，成都市温江区教育局局长黄晓东，以及中国教育学会各会员单位学校工作负责人、体育教研员、体育教师等共计1500余人参加本次活动。
中国教育学会体育与卫生分会副理事长、秘书长耿培新致贺词。他表示，党中央、国务院高度重视学校体育，提出加强学校体育的指导思想、基本原则和工作目标。本次培训活动的举办，对落实党中央、国务院加强学校体育的一系列重要部署，对于完善体育课程，推动教学交流，提高教学水平具有十分重要的意义。耿培新表示，十城市体育教学研究专业学组是体育与卫生分会一支重要的教学、学术研究力量，30多年来，不仅在各城市培养了大批体育骨干教师，也为我国学校体育教学改革发展作出了突出贡献。希望专业学组继续加强对体育课程改革的研究，突出研究的针对性、学术性、实效性，特别要加强体育课“立德树人”、发展学生核心素养、促进学生全面健康发展的教育价值、途径和方法的研究，创新课堂教学模式，全面提升教师和教学水平，充分发挥专业学组在全国中小学体育教学改革中的引领、示范作用。
黄晓东在致词中表示，温江区教育系统着力于体育教师队伍、体育课堂质量、学生体质健康水平、校园足球专项活动和阳光体育示范校“五大工程”的提升。“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念已内化为师生的自觉行动。在普及与提高相结合的基础上，温江区形成了校校有特色、学生有特长的“一校一品”格局。随着夏光永宣布会议开幕，来自温江区3所阳光体育示范校的师生为全体与会人员带来了精彩的汇报展示。温江区永宁中学的武术表演《中华武术魂》，融汇了集体拳术、刀术、太极扇及硬气功；温江中学实验学校“炫火”啦啦操代表队展示了动感十足的街舞和爵士舞表演；温江中学师生带来了独具特色的自编健康操《放下手机》；展示师生昂扬的精神风貌、充满韵律的表演赢得了全体参会人员的阵阵喝彩。
此次培训活动基于体育与健康教学设计促进学生核心素养发展，以活动为载体，有效发展学生学科核心素养，构建中小学体育教学核心体系，夯实学生学科核心素养基础。在教学设计部分，来自成都、重庆、长春、哈尔滨、太原、厦门、天津、郑州、石家庄、合肥、广州、昆明、兰州、沈阳等地区的中小学体育教师带来了精彩的教学培训课程，内容涉及体操、武术、羽毛球、舞蹈、健身跑、软式棒垒球、投掷、排球等，通过教学设计阐述、课程实操展示、教学反思等环节，为千余名体育教师呈现了独特、优质、高效的体育授课思路和方式。如在水平二《投掷——原地持轻物投远》一课中，教师利用自制的可安装和拆卸“尾巴”的小沙包，引导学生观察沙包在空中的运行轨迹，在教学中，教师利用条件限制法，帮助学生体会快速有力挥臂以及出手的角度，由简入繁，层层递进，提高了教学效果，增加了课堂趣味性。在水平四《鱼跃前滚翻（男）、远撑前滚翻（女）》一课中，教师注重因材施教，将场地分为拓展区、复习巩固区、基础区，采用分层教学，既照顾到大多数学生，又兼顾了“吃不饱”的现象。
在主题发言部分，各地教研员及地区代表围绕发展学生体育核心素养作了精彩汇报。裴绍志代表天津市滨海新区汉沽教育中心作了以“构建小学体育教学核心体系，夯实学生学科核心素养基础”为主题的发言，裴绍志表示，目标体系的构建是一个系统工程，包括学段、学期、单元、课时目标，为此需要依据深度学习理论，在每个学期构建能够服务学生完成学期任务的单元计划时数，从而在每個学期找到系统的可深度学习的内容。沈阳市教育研究院体卫艺教研室主任郭巍以“探索发展学生体育核心素养的有效途径”为题，介绍了沈阳市的有益经验。据悉，沈阳市推行了包含班级特色活动、行为养成训练、基本姿态操、特色操、素质操、校园集体舞等内容的“1 5大课间活动”。郭巍表示，“1 5大课间活动”涵盖了德育养成、强体健身、技能强化、彰显特色于一体并坚持天天练，形成了沈阳市“一校一品一特色”的格局。通过本次活动，各地参会人员积极学习、交流互鉴，对新时代体育课程改革有了更加直观深入的认识，相信以此为推动，各地体育教育立德树人宗旨将会进一步彰显。
中国教育学会体育与卫生分会副理事长、秘书长耿培新致贺词。他表示，党中央、国务院高度重视学校体育，提出加强学校体育的指导思想、基本原则和工作目标。本次培训活动的举办，对落实党中央、国务院加强学校体育的一系列重要部署，对于完善体育课程，推动教学交流，提高教学水平具有十分重要的意义。耿培新表示，十城市体育教学研究专业学组是体育与卫生分会一支重要的教学、学术研究力量，30多年来，不仅在各城市培养了大批体育骨干教师，也为我国学校体育教学改革发展作出了突出贡献。希望专业学组继续加强对体育课程改革的研究，突出研究的针对性、学术性、实效性，特别要加强体育课“立德树人”、发展学生核心素养、促进学生全面健康发展的教育价值、途径和方法的研究，创新课堂教学模式，全面提升教师和教学水平，充分发挥专业学组在全国中小学体育教学改革中的引领、示范作用。
黄晓东在致词中表示，温江区教育系统着力于体育教师队伍、体育课堂质量、学生体质健康水平、校园足球专项活动和阳光体育示范校“五大工程”的提升。“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念已内化为师生的自觉行动。在普及与提高相结合的基础上，温江区形成了校校有特色、学生有特长的“一校一品”格局。随着夏光永宣布会议开幕，来自温江区3所阳光体育示范校的师生为全体与会人员带来了精彩的汇报展示。温江区永宁中学的武术表演《中华武术魂》，融汇了集体拳术、刀术、太极扇及硬气功；温江中学实验学校“炫火”啦啦操代表队展示了动感十足的街舞和爵士舞表演；温江中学师生带来了独具特色的自编健康操《放下手机》；展示师生昂扬的精神风貌、充满韵律的表演赢得了全体参会人员的阵阵喝彩。
此次培训活动基于体育与健康教学设计促进学生核心素养发展，以活动为载体，有效发展学生学科核心素养，构建中小学体育教学核心体系，夯实学生学科核心素养基础。在教学设计部分，来自成都、重庆、长春、哈尔滨、太原、厦门、天津、郑州、石家庄、合肥、广州、昆明、兰州、沈阳等地区的中小学体育教师带来了精彩的教学培训课程，内容涉及体操、武术、羽毛球、舞蹈、健身跑、软式棒垒球、投掷、排球等，通过教学设计阐述、课程实操展示、教学反思等环节，为千余名体育教师呈现了独特、优质、高效的体育授课思路和方式。如在水平二《投掷——原地持轻物投远》一课中，教师利用自制的可安装和拆卸“尾巴”的小沙包，引导学生观察沙包在空中的运行轨迹，在教学中，教师利用条件限制法，帮助学生体会快速有力挥臂以及出手的角度，由简入繁，层层递进，提高了教学效果，增加了课堂趣味性。在水平四《鱼跃前滚翻（男）、远撑前滚翻（女）》一课中，教师注重因材施教，将场地分为拓展区、复习巩固区、基础区，采用分层教学，既照顾到大多数学生，又兼顾了“吃不饱”的现象。
在主题发言部分，各地教研员及地区代表围绕发展学生体育核心素养作了精彩汇报。裴绍志代表天津市滨海新区汉沽教育中心作了以“构建小学体育教学核心体系，夯实学生学科核心素养基础”为主题的发言，裴绍志表示，目标体系的构建是一个系统工程，包括学段、学期、单元、课时目标，为此需要依据深度学习理论，在每个学期构建能够服务学生完成学期任务的单元计划时数，从而在每個学期找到系统的可深度学习的内容。沈阳市教育研究院体卫艺教研室主任郭巍以“探索发展学生体育核心素养的有效途径”为题，介绍了沈阳市的有益经验。据悉，沈阳市推行了包含班级特色活动、行为养成训练、基本姿态操、特色操、素质操、校园集体舞等内容的“1 5大课间活动”。郭巍表示，“1 5大课间活动”涵盖了德育养成、强体健身、技能强化、彰显特色于一体并坚持天天练，形成了沈阳市“一校一品一特色”的格局。通过本次活动，各地参会人员积极学习、交流互鉴，对新时代体育课程改革有了更加直观深入的认识，相信以此为推动，各地体育教育立德树人宗旨将会进一步彰显。