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近年来,让教师成为研究者已经成为一个响亮口号,然而,对教育教学一线的中小学教师是否应该进行教育研究一直存在着分歧。本文从长期以来对中小学教师进行教育研究存在的观点误区进行了分析,进而对中小学教师进行教育研究的必要性进行了探讨,希望能对促进中小学教师进行教育研究有所益处。
浅析中小学一线教师进行教育研究的必要性
【摘 要】
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近年来,让教师成为研究者已经成为一个响亮口号,然而,对教育教学一线的中小学教师是否应该进行教育研究一直存在着分歧。本文从长期以来对中小学教师进行教育研究存在的观点
【机 构】
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西南大学政治与公共管理学院,
【出 处】
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北方文学(下半月)
【发表日期】
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2011年11期
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