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学习统计这个知识时，学生十分感兴趣，学习积极性都非常高。学完后，我安排他们调查本班学生的生日，并完成书上的统计表和统计图。我本来是想对新学的知识进行一次巩固练习，但是令人没想到的是，学生在完成统计表后遇到了新的问题——生日在8月的人太多（有18人），而书上的统计图用1个格子表示1个人也只够10人。孩子们犯愁了：“该怎么办呢？”教室里一下安静了下来。