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在"叶的形态结构与功能"的教学中,以系列问题为驱动,组织学生通过观察讨论等学习活动,了解叶的外部形态;并重点围绕叶的形态结构与功能的学习,培养学生科学思维的能力,初步感悟"结构与功能观""进化与适应观"等生命观念。
基于问题驱动的“叶的形态结构与功能”教学设计
【摘 要】
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在"叶的形态结构与功能"的教学中,以系列问题为驱动,组织学生通过观察讨论等学习活动,了解叶的外部形态;并重点围绕叶的形态结构与功能的学习,培养学生科学思维的能力,初步感
【机 构】
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上海市奉贤区汇贤中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2021年3期
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