【摘 要】
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在通过近几年的观察、思考,我发现在学生中普遍存在一种现象:学习和生活两张皮,不能从生活中发现数学 问题,不能让学习为生活服务,总的来说,不会综合运用所学知识解决实际生
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在通过近几年的观察、思考,我发现在学生中普遍存在一种现象:学习和生活两张皮,不能从生活中发现数学 问题,不能让学习为生活服务,总的来说,不会综合运用所学知识解决实际生活中的问题。结合数学学科的特点,要 想提升他们的学科能力,需要经过一个持续地、漫长地过程。我决定在校开展“长作业”的有效性研究,以教促学, 教学相长,通过在学生中开展“四位一体”的“长作业”研究,提升学生的数学学科核心能力。
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