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本文从心理学的角度分析了在多媒体教学课件的设计与制作中应该遵循的规律,为多媒体课件的设计和制作提供了心理学依据。
多媒体课件设计中心理学应用规律浅析
【摘 要】
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本文从心理学的角度分析了在多媒体教学课件的设计与制作中应该遵循的规律,为多媒体课件的设计和制作提供了心理学依据。
【机 构】
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郧阳师范高等专科学校教育系
【出 处】
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电子制作
【发表日期】
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2014年24期
【基金项目】
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湖北郧阳师范高等专科学校2013年教研项目“《现代教育技术》公共课在学前教育中应用”项目(项目编号为:2013023)论文
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