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信息时代的教师专业发展不同于以往的教师专业发展，最显著的标志就是它面向教育信息化。因此，人们往往把信息时代的教师专业发展称为“面向信息化的教师专业发展”。信息时代对教师的“信息化教学能力”要求凸显，信息化条件下教师专业发展的直接目标包括：应用信息技术开展有效的教学，利用信息技术支持学术及教学研究，利用信息技术进行交流协作，利用信息技术进行学习。