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我国著名教育家陶行知先生曾指出：“发明千千万万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问”。这里的“问”，就是指问题意识。要培养学生的问题意识，就要设法诱发学生对事物追根溯源的愿望，使他们掌握正确提问的方法，培养提问的兴趣和爱好，简单地说，就是“想问、会问、爱问”。而要做到这一点，一个很重要的手段就是创设情境。