【摘 要】
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小学生的思维活跃,常有不囿于常理的思维光芒闪现,教师应注重发展学生的这种思维,培养他们的创新能力,创造各种条件引导学生参与学习的全过程,充分发挥学生的主体作用.实践证
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小学生的思维活跃,常有不囿于常理的思维光芒闪现,教师应注重发展学生的这种思维,培养他们的创新能力,创造各种条件引导学生参与学习的全过程,充分发挥学生的主体作用.实践证明:培养学生创新精神是实施素质教育,提高教学质量的有效途径.下面以《田忌赛马》这一课的教学来谈谈怎样培养学生创新能力,促进学生的主动发展.
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