【摘 要】
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多元智能理论对英语教学的理论提供了一个新的教学理念,以开发智能教学英语作为一种工具来促进学生健康的人格和运用语言的综合能力的整体素质的全面发展。本研究是在“双证
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多元智能理论对英语教学的理论提供了一个新的教学理念,以开发智能教学英语作为一种工具来促进学生健康的人格和运用语言的综合能力的整体素质的全面发展。本研究是在“双证书”制度下对高职英语教学中学生多元智能的开发现状进行调查,不仅可以为目前高职英语的教学提供一定的借鉴,抛砖引玉,而且还能丰富我们的多元智能理论方面的研究。
Multivariate intelligence theory provides a new teaching philosophy to English teaching theory to develop intelligent teaching English as a tool to promote students’ healthy personality and the overall quality of the overall quality of the use of language. This study investigates the current situation of multi-intelligence development of students in English teaching in higher vocational colleges under the system of “double certificate”, which not only can provide some reference for the teaching of higher vocational colleges at present, but also enrich our multiple intelligences Theoretical research.
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