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初中阶段是学生学习化学的启蒙阶段,如何在学习的关键期培养学生对化学的学习兴趣是教师应当关注的话题.所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,浓厚的学习兴趣是推动学生主动学习的强大动力.因此,在初中化学教学过程中,教师应积极研究化学教学的有效策略,以此来培养学生的化学学习兴趣,提高化学教学的质量.