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本文以陶行知先生的"生活教育"理论为指导,对幼儿园区域游戏的生活化进行了认真的思考,并从区域游戏环境的创设、内容的选定、材料的选择及组织策略等方面进行生活化的实践与探索,创设了灵动的幼儿区域游戏活动,让区域游戏成为孩子们发展智力、锻炼能力的平台。
浅谈幼儿园生活化区域游戏氛围的创设
【摘 要】
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本文以陶行知先生的"生活教育"理论为指导,对幼儿园区域游戏的生活化进行了认真的思考,并从区域游戏环境的创设、内容的选定、材料的选择及组织策略等方面进行生活化的实践与
【机 构】
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江苏省张家港市鹿苑幼儿园,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2017年11期
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