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病理实验教学在病理学教学中占有重要地位，学生通过实验，如对尸体解剖、大体标本、组织切片、幻灯片等观察及多媒体教学，加深了对理论课的理解及对疾病的发生、发展、转归等过程的认识。因此教学切片质量的好坏，直接影响到实验教学的效果。1 教学切片组织材料的选取 教学切片用的组织材料其病变必须典型，如教学切片“结核”，必须有典型的结核结节。再如教学切片“肠腺癌”，取材时应取肿瘤与正常组织交界处，这样在切片上便于让学生看到正常的肠上皮细胞、异型细胞及癌细胞。取材的厚度一般在5mm左右为妥。