企业对在线学习服务师的能力要求

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  徐生吉
  时代光华研究院执行院长
  ● 今天,我代表时代光华一万多家企业客户,谈谈企业内部与在线学习服务师有关的岗位能力要求大概是什么。时代光华创办至今已有20年,做企业在线培训有大约15年的经验,可以说是企业在线学习领域最早的梯队。去年年底,我们开始研究岗位任职资格标准,今年下半年已經有了1.0版本,站在行业角度,反映一家企业对岗位能力的要求。
  ● 企业内极少设置专职在线学习类岗位。我梳理了一下,在企业内部,类似的岗位从初级到高级大致有以下这些。初级:培训专员、培训经理、学习与发展经理、人事经理。中级:培训总监、学习与发展总监、人才发展总监、人事总监。高级:企业大学校长、领导力学院/党校负责人。此外,还有专兼职内训师等。
  ● 可能很多人都觉得在企业内做培训是不是要学教育出身?如果我们观察培训从业者的情况,就会发现绝大多数都不是学教育的。因为在企业内,懂业务比懂教育更重要。做培训要跟做业务的人打交道,如果不懂业务就无法对话,他会觉得你不理解他,就不会给你合作的机会。研究企业大学的专家说,企业大学的团队成员组成要有学习技术专家,而且要从业务口调来,这是符合企业实际的。
  在企业内,负责培训的部门一般笼统称为企业大学。企业大学和学校不同,企业大学的主要工作是战略研讨及建议、企业文化传播、业务问题辅助解决、人才培养和知识管理等。对在线学习服务师的能力要求,从高到低可分成组织学习技术与方法、企业学习需求的诊断、混合培训项目方案设计、学习项目实施及管理、岗位课程体系建设、课程设计与制作、案例开发与制作、比赛类学习活动设计及运营、知识管理、在线学习平台操作、学习数据统计与呈现等。比较偏下的更符合企业内对在线学习服务师的岗位要求,比如学习数据统计与呈现,特别懂业务的人和不懂业务的人,呈现的角度完全不一样。懂业务的人呈现的可能很简单,却是老总想要的,而不懂业务的人呈现的往往是无用的。
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