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我国网络教育发展十多年时间，各方面都取得了长足进步，然而在网络教育的实践中仍存在各种不足。网上教学具有时效性，共享性。交互性和个别化等特点，网上教学模式能在教师的主导作用引导下。充分发挥学生的主体作用。本文分别讨论各种了网络教育模式的信息流程，教与学的关系等，并对加强网上教学的实践与应用提出自己的见解。