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语文这门学科是最重要的交际工具.同时,语文这门学科是工具性与人文性的高度统一.因此,在小学语文教学中应该根据儿童的认知特点在教学中进行潜移默化的德育教育.这样,才能既注重语文学科的工具性,又要注重语文学科的人文性,从而达到教书育人的目的.纵观小学语文教材,其中蕴含着各种德育方面的元素.这就需要语文教师去挖掘利用,并使之为德育教育服务.