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建筑学专业低年级专业课的教学，是学生认识建筑与建筑设计的基础性教学。教学方式的优劣，影响到学生掌握专业基础知识的快慢，关系到学生后期专业课学习的进展。文章就建筑学专业课的教学主导思想、教学环节与内容、教学方式三个方面，提出几点建议。
建筑学专业低年级专业教学方法探讨
【摘 要】
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建筑学专业低年级专业课的教学，是学生认识建筑与建筑设计的基础性教学。教学方式的优劣，影响到学生掌握专业基础知识的快慢，关系到学生后期专业课学习的进展。文章就建筑学专业
【机 构】
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长安大学建筑学院
【出 处】
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陕西教育(高教版)
【发表日期】
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2012年5期
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