【摘 要】
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高职学生的心理健康状况及发展特点是实现高职素质教育的内因性条件和制约因素。开展高职学生心理健康状况及发展特点的调查与研究,不仅有助于实现高职生心理健康的自我教育
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高职学生的心理健康状况及发展特点是实现高职素质教育的内因性条件和制约因素。开展高职学生心理健康状况及发展特点的调查与研究,不仅有助于实现高职生心理健康的自我教育和矫正,促进其健全人格形成,也有助于我们探索高效的高职教学模式,实现发展学生综合素质这一根本教育目标。
The Mental Health Status and Development Characteristics of Higher Vocational Students are the Internal Factors and Constraints to Achieve Quality Education in Higher Vocational Education. It is not only conducive to the self-education and correction of the mental health of higher vocational students, but also to the formation of a sound personality, as well as to the exploration of an efficient teaching mode of higher vocational education The development of comprehensive quality of students this fundamental education goal.
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