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【摘 要】
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把课堂还给学生,组织学生开展课堂讨论,是培养学生自主探究能力的有效途径.但有些教师由于理解偏差或操作不当等原因,有的课堂讨论看似“热热闹闹”,但结果却是“蜻蜓点水”,
【机 构】
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福建省泉州市泉港区三川中学 福建泉港362801
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2004年期
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