分层分类教学在生物制药实训课程教学中的应用

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生物制药实训课程的教学改革是以生物制药岗位核心能力训练为导向,在充分调研学情的基础上,教师根据学生素质差异,在教学过程中下达差异性的实训项目,以过程性考核为评价标准,通过“教、学、做”一体化训练,开展有效的教学活动,从而提高学生的专业知识、实验操作能力、学习能动性三方面的综合素质。 The teaching reform of biopharmaceutical training courses is guided by the training of biopharmaceutical core competencies. On the basis of full investigation of scholastic feelings, teachers provide differentiated training programs in the teaching process based on the differences in student qualifications, process assessment For the evaluation criteria, through “integrated teaching, learning, doing” training, to carry out effective teaching activities, thereby enhancing students’ professional knowledge, experimental ability, learning initiative three aspects of the overall quality.
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