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社会转型期学校学生品德水平“一再”滑降的严峻现实,使如何保持学生品德水平滑降到某一个“底线”后不再滑降,成为我们难以回避而且必须解决的问题.我们认为,从学生品德水平的“底线”出发,实现“底线”教育,是学校德育工作的新途径.
“底线”教育:学校德育新模式
【摘 要】
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社会转型期学校学生品德水平“一再”滑降的严峻现实,使如何保持学生品德水平滑降到某一个“底线”后不再滑降,成为我们难以回避而且必须解决的问题.我们认为,从学生品德水平
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2004年12期
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