基于“双导师”制的会计专业校内真账实操实训基地建设——以江门职业技术学院为例

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校内生产性实训基地的建设是实施高职会计实践教学的基础,是提高高职人才培养质量和创新创业能力、实现“校企合作,工学结合”的有效途径。本文以江门职业技术学院为例,全面阐述其校内生产性实训基地——真账实操实训基地的建设和运作情况,并提出了其未来发展的思路及培养实战型校内外教师团队和真账实操实训中心的市场运作。
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