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农村中小学实施新课程中,面临的最大挑战是教师队伍素质,教师对新课程的理解和参与是能否顺利推进新课程改革的关键。然而现在的农村学校条件还极不成熟,尤其是边远贫困地区的农村学校,由于办学条件落后,教师队伍整体素质偏低,多数农村教师对课程改革有畏难情绪,缺乏实施新课程的主动性和积极性,从而制约了农村新课程改革的步伐。要确保农村新课程改革的顺利实施,除了继续加大教育投入,结合农村教师的实际特点,探索出适合农村教师培训的路子,提高农村教师实施新课程的能力和水平。