让爱被感知

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  “身为父母,你真的愿意聆听孩子说话吗?”
  曾经有位妈妈问我:“我知道聆听他的心声很重要。可是为什么当我花时间和他沟通后,他的作业依旧写不好,还是会错字连篇?我白花那么多时间了。”
  在回答这个问题前,我请她先思考:“听的目的是什么?”
  很多时候,我们会发现,其实妈妈并不真的想要了解孩子。听,只是为了达到其他的目的,比如作业写好,分数变高。然而遗憾的是,当父母在沟通之前心中已经有了目的,就很难进入孩子的话题领域了,因为,孩子会自然而然地产生防御心理,认为父母和自己谈话不是真的关心自己,只是为了让自己功课好而已。
  父母小课堂
  给孩子提供一个被接纳、尊重的气氛
  这样孩子的精神才能放轻松,在愉悦感中学习。最新的大脑研究表明,人在有乐趣、愉悦的环境中学习能力是最高的。
  了解孩子为什么即使抄作业也会抄错
  在抄作业的过程中,孩子到底遇到了什么困难导致他容易抄错?有些孩子在抄写英文字母p时,容易抄成q,这在有阅读障碍的孩子中比较常见,是脑部生理因素造成的。然而,有阅读障碍的孩子很容易被父母断定为是态度不认真,“抄都要抄错”。
  听孩子说话,做优秀的陪伴观察者
  很多父母说到底,其实只是想要孩子听自己的话,想要说服孩子。当爸妈没有“想听孩子说话”的心态时,就会很难听到孩子的心声。真正做好陪伴观察者,才可能赢来孩子的敞开心扉。
  “用大人的思维和孩子谈话,只能达到反效果。”
  曾经有一位妈妈很困惑,她告诉我,自己的孩子3岁。她本人非常善于讲道理。当孩子犯错以后,她不准孩子乱动,然后起码要讲上半个小时的道理:“你刚才那样是错的,做人不能这样……你应该……”但是,3岁的孩子很惊恐地听妈妈训完话以后,居然开始撞墙。
  3岁孩子的内心一定是非常愤怒的,但他却不会表达出自己的情绪,也不敢跟妈妈说“我不要听”。他的妈妈不知道,3岁孩子的逻辑思考能力还没有发展到能听懂她训话的程度。如果用大人的思维去和孩子谈话,只能达到反效果。
  父母小课堂
  了解孩子大致的发展
  不同年龄段孩子最主要的发展任务是什么?用什么样的方式引导孩子比较合适?如果父母愿意学习一点心理学的知识,他会更了解自己的孩子。
  学习亲子沟通的技巧
  当父母将“听孩子说话”的心态预备好之后,还需要学习亲子之间的沟通技巧。比如用聆听、同理心和正确的问话等。
  “孩子不可能永远都很乖。”
  我家老二在两三岁时是我们最头痛的时候,他经常把桌子上的东西都弄到地上,常常打破东西。看电视的时间超过了规定,还一直赖在电视面前不肯走。
  两三岁,正是“猫狗都嫌”的年龄,也正是孩子探索、叛逆的时期。如果在这个时候阻止他,训斥他,甚至打他,会令孩子感到羞愧:“我是错的,我不乖。”
  我认为,孩子是“最好的资讯收集者,却是最差的诠释者”。接受了妈妈的训斥,如果他只是知道自己错了,而不知道为什么,是会损伤他的自我认知的。
  父母小课堂
  虽然对这个年龄的孩子讲道理没有用,但也有方法。比如孩子非要看电视,我们可以怎么办?
  在孩子小的时候,就定好规则
  比如每次看电视不能超过30分钟。
  给孩子预备心情的时间
  时间快到时提醒孩子:“还有5分钟哦,5分钟到了我就要关电视了。”这是给孩子预备心情的时间,这样孩子的情绪就不会太波动。如果妈妈直接说:“不准看了!”然后啪地把电视关掉,孩子的情绪没有办法立即恢复,那可能就会出现不愉快。
  带孩子去别的地方
  孩子看电视的时间到了,妈妈可以先发出命令:“不要再看电视喽!”通常孩子不会听,还会继续看电视,这时妈妈要走到电视前,温柔地牵起孩子的手:“不要再看电视啦!”然后边讲边牵着他去别的地方。
  “爱和陪伴,是建立关系的基石,也是顺畅沟通的奥秘。”
  这样的场景并不少见:孩子放学回家,热切地跑向妈妈:“妈妈!”妈妈搂过孩子,高兴地问:“宝贝,今天在学校数学考多少分啊?”“70分……”妈妈一听,把孩子推开,严厉地问:“怎么只考了这么点分数?昨晚不是帮你复习了很久吗?”
  这样的对话会让孩子误解为:“我考好妈妈才爱我,我考不好妈妈就不爱我了。所以我一定要表现好,不然我就没有被爱的价值了。”孩子感受到的爱就成了有条件的爱。
  我们要给孩子的是无条件的爱,除此之外,还需要留出时间陪伴孩子,这些都是建立亲子关系的坚实基石。而有了基石的亲子关系,正是顺畅沟通的奥秘。
  对于上班族妈妈,平时工作日与孩子相处的时间每天大概只有一两个小时,如何高效利用这仅有的时间呢?
  每天尽可能地陪伴孩子,用心地经营亲子关系。比如每星期计划一次长时间的特别约会:带孩子去一个地方,谈一些话题,一起做些什么;每天在睡前保证留出时间与孩子聊天、读故事。如果妈妈每天坚持这样做,并持续一年,用心经营的亲子关系一定优于前一年。
  结语
  生活中处处都有沟通的机会,和领导,和婆婆,和长大了的孩子……我们和亲密的人之间是充满爱的,但是不得法的交流却会无意地伤害彼此。技巧让沟通更有效,也让爱更容易被感知。这正是作为父母的我们需要学习沟通的原因,我们希望孩子们更好地感受到我们对他的爱。
  李贤国
  国家二级心理咨询师,认证“家庭教育专业人员”,台北市阳明全人关爱协会主任暨协谈部督导,彩虹爱家生命教育协会讲师,真善美幼儿教育协会讲师,北京红十字会心灵阳光工程讲师,马来西亚文桥传播中心生命花园讲师。
  小贴士
  当孩子表现得“很冲”的时候,正是他们内心脆弱、需要关爱的时候,只是他们不知道如何表达。如果父母在这个时候自己没有平稳的情绪,就很难再去安抚孩子。孩子一定是有原因才会烦躁的,而这个原因需要我们去寻找。
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